Консультации
#1 09-07-2010 22:30:26
- Хурамшина Дина
- Moderator
Признаки нарушений речи
Признаки нарушений речи
Признаки нарушений речик концу 1-ого месяца ребенок не кричит перед кормлением;
к концу 4-ого месяца не улыбается, когда с ним говорят и не гулит;
к концу 5-ого месяца не прислушивается к музыке;
к 7-ому месяцу не узнает голоса близких, не реагирует на интонации;
к концу 9-ого месяца отсутствует лепет и ребенок не может повторять за взрослыми звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего;
к концу 10-ого месяца малыш не машет головой в знак отрицания или ручкой в знак прощания;
к 1 году ребенок не может произнести ни слова и не выполняет простейшие просьбы («дай», «покажи», «принеси»);
к году 4-м месяцам не может назвать маму «мамой», а папу «папой»;
к году 9-ти месяцам не может произнести 5-6 осмысленных слов;
к 2 годам не показывает части тела, которые ему называют; не выполняет сложные просьбы («пойди в комнату и возьми там книгу») и не узнает близких на фотографиях;
к 2,5 годам не знает разницу между понятиями «большой» и «маленький»;
в 3 года не может пересказать короткие стихи и сказки, не может определить, какой из предметов самый большой, не может сказать, как его имя и фамилия;
в 4 года не знает названия цветов, не может рассказать ни одного стихотворения;
Родители, помните: «застарелые» дефекты речи исправляются гораздо труднее!!!
Представьте себе, что речь ребенка - это глина: пока она сырая - ей легко придать правильную форму. Но попробуйте что-нибудь слепить из уже подсохшей глины. Результат будет по меньшей мере плачевным!
Использован материал с сайта www.boltun-spb.ru
Неактивен
#2 09-07-2010 23:38:28
- Хурамшина Дина
- Moderator
Re: Признаки нарушений речи
Пора к специалисту
Родители часто не замечают у своих детей неверного произношения, так как привыкают к их речи. Послушайте внимательно, все ли звуки ребенок произносит верно, не пропускает ли или не переставляет ли слоги. Только после того, как нарушение выявлено, можно приступать к его коррекции. Не ждите, что речь вашего ребенка улучшится сама, – помогите ему.
Невнимание родителей к речевому развитию детей может привести к закреплению неверного произношения. А неумение правильно произносить и различать звуки на слух приведет к проблемам в освоении школьной программы, насмешкам окружающих и, как следствие,– к нежеланию ходить в школу, к замкнутости.
Если несмотря на ваши усилия к пяти годам у ребенка не получается произносить звуки правильно, его речь продолжает быть непонятной, развитие речи требует специалиста.
К вашему сведению
• Родители должны постоянно следить за развитием речи своего ребенка и стараться всячески способствовать этому процессу.
• Если ребенок изолированно может произнести звук правильно, следите за тем, чтобы и в обиходной речи он использовал верный вариант (иначе неправильное произношение может закрепиться и стойко войти в обиходную речь).
• Если ребенок не в состоянии произнести звук правильно, помогите ему, продемонстрировав верное произношение. Предложите повторить звук вслед за вами. Не настаивайте на продолжении занятий, если ребенок этого не хочет.
• Не ругайте ребенка за неудачи. Во всем проявляйте ласку и внимание, чтобы не вызвать у малыша негативной реакции на речевое общение.
• Если к четырем–пяти годам у ребенка не получается правильно произносить звуки по подражанию, обратитесь к специалисту.
Неактивен
Powered by PunBB
